今日影評(píng)：《我本是未知全貌高山》映后點(diǎn)評(píng) 時(shí)長(zhǎng)：08:00 來源：電影網(wǎng) 展開

今日影評(píng)：《我本是高山》映后點(diǎn)評(píng)收起

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電影網(wǎng)專稿2023年11月24日，電影《我本是不予本高高山》上映，此前在這部影片上映之前，未知全貌在網(wǎng)上引發(fā)了很大的不予本高討論聲量。

為此，未知全貌本欄目記者親臨北京市天幕新彩云影城，不予本高在電影《我本是未知全貌高山》的第一場(chǎng)放映后，采訪到了許多觀眾。不予本高首先，未知全貌我么一起來聽聽看剛剛看完電影的不予本高觀眾有怎樣的感受。

觀眾：“很感動(dòng)”

記者：“落淚了嗎？”

觀眾：“當(dāng)然落淚了。未知全貌”

觀眾：“我非常感動(dòng)，不予本高要掉眼淚了。未知全貌”

觀眾：“很感動(dòng)，不予本高就是未知全貌我覺得它拍的很真實(shí)，沒有讓人感到強(qiáng)行催淚。”

觀眾：“首先是看女孩們努力的那樣的一個(gè)片段，感覺就很感動(dòng)。”

觀眾：“因?yàn)槲乙郧耙彩菑霓r(nóng)村的中學(xué)教出來的，很多東西跟我們是有一個(gè)共振的，就想把（幫）這學(xué)生考出來。”

觀眾：“我們也是今年是剛考出來的大山里的女孩，就是好好學(xué)習(xí)?？汲鋈ナ菫榱艘院竽茏约鹤鋈松臎Q定，而不是被家族套牢著。”

觀眾：“它不是紀(jì)錄片，所以可以接受一定部分的改編。網(wǎng)上說的那些東西，就比如說她會(huì)想念她丈夫之類的，那可能就是會(huì)理解成是她對(duì)家庭生活的一種向往。她畢竟也是一個(gè)普通人，她也渴望家庭帶來的溫情，我覺得這是可以理解的。”

觀眾：“網(wǎng)上聽到的是假的，肯定要親自來看一下，才能做出更完整地評(píng)價(jià)，而且畢竟今天這是理論上算是首映，可能更多的評(píng)價(jià)（的人）他們也都沒看過，只是看過幾個(gè)截圖。”

觀眾：“他們我覺得摳的都是很小的一些細(xì)節(jié)，然后其實(shí)大體上，我覺得這部電影帶給我更多的還是溫暖和感動(dòng)。”

看過《我本是高山》這部影片的觀眾，走出影院的時(shí)候，大家?guī)缀醵际茄蹨I汪汪。中國(guó)傳媒大學(xué)戲劇影視學(xué)院教授張菁看完影片后，同樣是流著眼淚看完的，而且她身邊的觀眾也在流眼淚。顯然，《我本是高山》是一部非常真誠和強(qiáng)烈的“催淚炸彈”。

“該片在改編上，在劇本創(chuàng)作上是很優(yōu)秀的一部作品。個(gè)人覺得它結(jié)構(gòu)完整，大事件清晰，充滿熱血。我覺得它是非常值得大家進(jìn)電影院觀看的。”張菁教授給出了自己的見解。

所有的話題點(diǎn)它一定是放在完整的故事邏輯里，不是把它以片段的方式拿出來片面的解讀。

“你看完之后，一開始你看到的碎片化的那些質(zhì)疑就會(huì)被溶解掉了，包括我自己也是。”

其實(shí)引起很多人討論的一個(gè)場(chǎng)景是，電影中張校長(zhǎng)在每一次遇到困難的時(shí)刻，都會(huì)回憶或者是夢(mèng)境中出現(xiàn)她的丈夫的形象。這個(gè)劇情出來的時(shí)候，會(huì)有部分觀眾它好像跟整個(gè)片子的現(xiàn)實(shí)主義基調(diào)不太搭。

但是看完整部電影下來觀眾是會(huì)明白的，張桂梅也是一個(gè)有血有肉的人，她不是一個(gè)神，也不是一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。

電影中這種塑造人物的方式，其實(shí)在很多影片中是常見的。比如說寫一個(gè)英雄，他一出場(chǎng)的時(shí)候，他的妻子或者他女友去世了，然后他在后面遇到各種問題的時(shí)候，都會(huì)想到他的妻子和女友。這種方式是塑造人物形象的一種藝術(shù)創(chuàng)作方法，但是被很多人誤解為是精神信仰。

實(shí)際上在電影中你看完以后，你發(fā)現(xiàn)她的信仰仍然是共產(chǎn)主義信仰。影片有一段交叉剪輯，就是在學(xué)校里，張桂梅老師帶著她的教師團(tuán)隊(duì)在黨旗下宣誓，與之交叉剪輯的場(chǎng)面是在備戰(zhàn)高考的宣誓，表達(dá)張老師所做的教育事業(yè)同樣是基于她的共產(chǎn)主義信仰。

所以我們現(xiàn)在看到非常多的媒體、自媒體公眾號(hào)等等，大家都發(fā)聲說“請(qǐng)大家一定要走進(jìn)影院，看完這部電影再去評(píng)價(jià)”。

《我本是高山》中令無數(shù)觀眾感動(dòng)的一個(gè)片段，就是山英被大學(xué)錄取。張校長(zhǎng)到她家的山的對(duì)面去隔空喊，告訴她：“你考上大學(xué)了！”是如此地真誠和強(qiáng)烈。

張菁教授提到：“一方面，因?yàn)槲易约阂彩且粋€(gè)老師；另外一方面，我也是一位女性，所以很多情感能夠感同身受。”

或許有很多人在討論，為什么一個(gè)原型人物還健在的情況下還要去改編。其實(shí)一個(gè)紀(jì)錄片和一個(gè)劇情的商業(yè)電影，對(duì)大眾的影響力和傳播范圍是不一樣的。至少很多人看到這個(gè)電影為之感動(dòng)，從教書育人到教書救人，讓更多的人意識(shí)到，我們需要更多像張桂梅老師這樣的高山。

無論是多優(yōu)秀的電影，它也會(huì)存在進(jìn)步的空間。張菁教授認(rèn)為《我本是高山》的確在很多復(fù)雜的情節(jié)上，比如說女主角每次遇到困難，例如第一次就是資金的危機(jī)，然后還有就是女學(xué)生們要退學(xué)，她好像每一次問題就迎刃而解。在劇作上，電影沒有交代得很清楚，這個(gè)劇作矛盾的處理技巧是影視創(chuàng)作者還需要再努力的地方。

當(dāng)然，《我本是高山》的優(yōu)點(diǎn)是值得肯定的。電影珍貴、勇敢地觸及到了重男輕女的敏感話題，并與這種不平等的社會(huì)風(fēng)俗進(jìn)行正面對(duì)抗。

電影中有這樣一場(chǎng)戲，山英的哥哥和爸爸來讓她回去嫁人，當(dāng)張老師問她愿不愿意留下來。這時(shí)候華坪女高的所有的同學(xué)們?yōu)樗佑汀Ｄ菆?chǎng)戲非常地有情感震撼力，其實(shí)女性改變自己的命運(yùn)并不是始終地沉溺在受害者的位置上，而是把自己當(dāng)做一個(gè)主宰命運(yùn)的主體。

在電影《我本是高山》與觀眾對(duì)話中，觀眾所流下的感動(dòng)淚水，它不是一個(gè)工業(yè)淚水，它是真摯的感動(dòng)。

無論是影片中扮演學(xué)生的小姑娘，還是演員們，電影里頭她們所呈現(xiàn)出來的力量和覺醒，以及她們向上向善的那種力量，跟現(xiàn)實(shí)當(dāng)中她們所傳遞出來的想要逆天改命的感覺是一致的。

電影很大程度上保留和還原出了他們的那一份野草般的生命力。小編覺得這是非常珍貴的地方。

每個(gè)人都有自己要翻越的那一座高山，要成為的那個(gè)高山。所以，你的高山是什么呢？看完電影再告訴我答案。