20日，峰校全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任、園足用凸教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰介紹了五年來校園足球工作進展和2020年工作部署。球搭球青他表示，建中校園足球在搭建中國特色足球青訓體系中的國特作用愈發(fā)凸顯。

據(jù)介紹，色足目前已在全國38萬所中小學中遴選認定校園足球特色學校27059所，訓體系中顯設(shè)立校園足球改革試驗區(qū)38個，王登遴選校園足球試點縣（區(qū)）160個，峰校布局建設(shè)“滿天星”訓練營80個，園足用凸招收高水平足球隊高校181所。球搭球青制定全國校園足球特色學校基本標準，建中面向近2000萬在校生每周開設(shè)1節(jié)足球課、國特組織課余訓練和校內(nèi)聯(lián)賽。色足

場地建設(shè)方面，截至2018年9月，全國各級各類學校共有校園足球場地120960塊。2015至2018年全國教育系統(tǒng)共新建改擴建校園足球場地32432塊，完成了《全國足球場地設(shè)施建設(shè)規(guī)劃（2016-2020年）》80%以上的工作任務(wù)。到2020年還將再新建改擴建28545塊，總數(shù)將超過6萬塊。

在深化教體融合方面，全國校足辦推進地方教育部門與職業(yè)俱樂部合作共建“滿天星”訓練營，分別與廣東省教育廳、梅州市教育局、廣州富力俱樂部，上海市教委、浦東新區(qū)教育局、上海綠地申花俱樂部簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，共推梅州、浦東新區(qū)青少年校園足球“滿天星”訓練營建設(shè)。

“我們和申花、富力合作共建‘滿天星’訓練營，已經(jīng)做了一年。目前來看，俱樂部和浦東新區(qū)、梅州都看到了合作的巨大潛力。最近申花俱樂部青訓總監(jiān)給我介紹：他們通過在區(qū)域里組織校園足球競賽活動選拔后備隊伍，發(fā)現(xiàn)了越來越多優(yōu)秀后備人才，過去是選不滿，現(xiàn)在都要超了，有太多好苗子可以進入他的梯隊里來?！蓖醯欠逭f。

此外，全國校足辦與中國足協(xié)聯(lián)合制訂全國青少年校園足球夏令營活動規(guī)則與運動員等級認定辦法，從2018年起夏令營省級和全國最佳陣容全面與等級運動員掛鉤，共有704名初高中學生獲得國家一級運動員稱號；9000多名初、高中學生獲得國家二級運動員稱號；5000多名小學省級最佳陣容運動員獲得國家三級運動員稱號。一批學子因享受國家一級、二級運動員升學政策走入復(fù)旦、浙大、廈大等高校就讀，初步打通了一條校園足球成才發(fā)展通道。

談及下一步工作舉措，王登峰表示，要在改善辦學條件上實現(xiàn)“改天換地”，切實加強足球師資隊伍建設(shè)和場地器材建設(shè)，不斷完善學校體育評價激勵機制，調(diào)動“師生家校社”參與足球運動的積極性主動性，拉動更廣泛的社會各界支持，不斷提升校園足球治理水平。

其二是加強高校高水平足球隊建設(shè)。具有高校高水平足球運動隊招生資格的院校須組建男女足球隊參加全國校足辦組織的比賽，實行升降級制，并逐步試行比賽成績與高水平運動隊招生資格掛鉤機制，充分發(fā)揮高水平運動隊在強化學校體育改革發(fā)展的“龍頭”作用。

其三是整合教育、體育、足協(xié)及國內(nèi)外相關(guān)優(yōu)質(zhì)資源，加快推進國家級“滿天星”訓練營建設(shè)，2020年在全國累計創(chuàng)建超100個“滿天星”訓練營。健全“滿天星”訓練營共建機制，為區(qū)域內(nèi)校園足球教師和教練員提供培訓，指導(dǎo)教學、訓練和競賽的開展。建立省、市、區(qū)級校園足球訓練營，組織區(qū)域內(nèi)有潛質(zhì)的校園足球?qū)W生運動員在課余、周末和節(jié)假日進行高水平足球訓練和競賽。

其四是扶體扶智助力教育脫貧攻堅。建立校園足球普及與教育精準扶貧相結(jié)合的機制，引進國際足聯(lián)和社會力量，大力支持貧困地區(qū)及中西部地區(qū)校園足球發(fā)展，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。